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【新时代属于每一个人】有“礼”涵养 新时代倍增软实力

来源:华龙网2018-04-13

    腼腆

    近日媒体报道这样一个场景:在重庆市璧山区实验小学的一个红绿灯路口,有位老人见过往车辆较少,就想带着自家小孩闯红灯过马路,不过脚刚迈下人行道台阶,就被拉了回来。“爷爷,老师说闯红灯是不懂礼貌,不懂事的,”小朋友一脸认真地对自己爷爷说,“我们班上的同学都不闯红灯。”

    新时代离不开强大的少年作为生力军。新闻中的少年能从细节入手,劝导爷爷注意交通礼仪,说明当地教育部门在未成年人思想道德建设上作出的努力。建构好未成年人的德育体系,不仅为重庆这座城市继续发展的增加后少年力量,也为城市奋战新时代增加了向上向善的“软实力”。

    新时代离不开礼仪教育。假如我们每个地方都能像重庆市璧山区实验小学那样,将“礼”作为渗透未成年人思想品德教育的抓手,将礼仪教育作为城市文明的一个养成过程,不仅让地方文明多了鲜明的时代特色,更让孩子们在碰到不文明行为时勇于发声,争当正能量的小小捍卫者。那么,孩子们的这种素养,同样会增加地方发展的软实力,让地方整体发展更有力量。

    美好的新时代要求人民更有信仰。而为信仰培植根基自然要从少年入手。而人民的信仰,既是国家的力量,更是民族的希望。要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养,提高全社会文明程度,千万不能忽略“小手”,只有在未成年人思想道德建设上将礼仪内化于心,外化于行,才能让这种素养渗透在民族的脉络里,促进着社会的发展。

    有“礼”涵养,新时代倍增软实力。各地学校用将将礼仪教育纳入未成年人思想道德建设的有效计划,不断在广大未成年人中开展礼仪教育的实践与探索,将礼仪融入国家基础课程、地方特色课程、校本个性课程,让新时代的国民素养不仅有规矩,有礼貌,更有境界。

    奋战新时代,需要“小手”拉“大手”,更需要“大手”牵引“小手”共同努力。面对前进路上的艰难险阻,面对社会上的一些不和谐因子,我们不能抱着“多一事不如少一事”心态,只有像新闻中的孩子那样,不做“沉默者”,那么城市的正能量才能成为建设新时代、奋斗新时代的源源不绝的动能,为新时代构筑公民素养打下坚实的基础。

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【新时代属于每一个人】有“礼”涵养 新时代倍增软实力

2018-04-13 16:01:06 来源: 0 条评论

    腼腆

    近日媒体报道这样一个场景:在重庆市璧山区实验小学的一个红绿灯路口,有位老人见过往车辆较少,就想带着自家小孩闯红灯过马路,不过脚刚迈下人行道台阶,就被拉了回来。“爷爷,老师说闯红灯是不懂礼貌,不懂事的,”小朋友一脸认真地对自己爷爷说,“我们班上的同学都不闯红灯。”

    新时代离不开强大的少年作为生力军。新闻中的少年能从细节入手,劝导爷爷注意交通礼仪,说明当地教育部门在未成年人思想道德建设上作出的努力。建构好未成年人的德育体系,不仅为重庆这座城市继续发展的增加后少年力量,也为城市奋战新时代增加了向上向善的“软实力”。

    新时代离不开礼仪教育。假如我们每个地方都能像重庆市璧山区实验小学那样,将“礼”作为渗透未成年人思想品德教育的抓手,将礼仪教育作为城市文明的一个养成过程,不仅让地方文明多了鲜明的时代特色,更让孩子们在碰到不文明行为时勇于发声,争当正能量的小小捍卫者。那么,孩子们的这种素养,同样会增加地方发展的软实力,让地方整体发展更有力量。

    美好的新时代要求人民更有信仰。而为信仰培植根基自然要从少年入手。而人民的信仰,既是国家的力量,更是民族的希望。要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养,提高全社会文明程度,千万不能忽略“小手”,只有在未成年人思想道德建设上将礼仪内化于心,外化于行,才能让这种素养渗透在民族的脉络里,促进着社会的发展。

    有“礼”涵养,新时代倍增软实力。各地学校用将将礼仪教育纳入未成年人思想道德建设的有效计划,不断在广大未成年人中开展礼仪教育的实践与探索,将礼仪融入国家基础课程、地方特色课程、校本个性课程,让新时代的国民素养不仅有规矩,有礼貌,更有境界。

    奋战新时代,需要“小手”拉“大手”,更需要“大手”牵引“小手”共同努力。面对前进路上的艰难险阻,面对社会上的一些不和谐因子,我们不能抱着“多一事不如少一事”心态,只有像新闻中的孩子那样,不做“沉默者”,那么城市的正能量才能成为建设新时代、奋斗新时代的源源不绝的动能,为新时代构筑公民素养打下坚实的基础。

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