据有关媒体报道，教育部今年将在全国10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容，目前15首京剧教学曲目已经确定。15首曲目中，除《包龙图打坐在开封府》、《报灯名》属传统段子外，其余大都是样板戏的经典唱段，如《穷人孩子早当家》、《智斗》、《都有一颗红亮的心》、《接过红旗肩上扛》等。据说，这是为了传承民族优秀文化，培养广大青少年对京剧的兴趣。

　　盛世出奇观，以前听说过“电脑要从娃娃抓起”、“足球要从娃娃抓起”，现在居然连样板戏也要从娃娃抓起了，真是令人大开眼界！

　　笔者不否认京剧是一门艺术，至于它是不是代表着中华艺术的最高境界，属于国粹级别，不敢妄加评论。但笔者个人从来不喜看京剧，感觉那种一板一眼、慢得要命的唱念做打，真是令人活受罪，相对而言，川剧、越剧、黄梅戏还颇得我意一些。相信全体中国人中，如笔者一样不喜京剧的，也大有人在。当然，作为成年人，喜不喜欢哪门艺术，他有独立选择的权利，不会受到他人更多的干涉，至少不会受到他人的强制。

　　但数以亿的中国青少年就没有这么幸运了。前两天，他们刚刚被广电部门取消了在晚上黄金时间看《猫和老鼠》、《机器猫》、《变形金刚》等国外动画片的权利，现在，他们又被热心“国粹”的人们领着，要在课堂上憋着涨红的小脸，一字一腔地学唱李玉和、阿庆嫂、鸠山了。想到自己的孩子正在上小学，一天作业多得要命，连心爱的玩具车都顾不上摸，还可能被迫接受这样的“素质教育”，我真替他揪心呵！

　　样板戏的本质是什么，艺术价值到底有多大，相信洞悉那段历史真相的人都能作出比较客观的评价。很多喜欢样板戏的人，不过是一种九斤老太式的“怀旧”。说实在话，那段“激情燃烧的岁月”，能够打发中国人精神生活的，除了8个样板戏，还有什么？与其说样板戏是一种经典艺术，还不如说中国文化的一场恶梦。

　　当然，那些深受样板戏熏陶的人，要重温旧梦，并把样板戏当成一生珍爱，这是他的自由。正如一个饥饿的人把野菜、窝窝头当成美味，是可以理解的。但他不能在如今肠肥脑满之际，因为自己要“怀旧”，就强令全中国所有孩子都赶来嚼野菜、啃窝窝头。这是不人道的“艺术暴力”，他没有权利来任意主宰现代孩子们的心灵世界与艺术追求。

　　教育的本质是人的教育，是培养孩子们的独立人格，让他们面对社会、生活、人生有自主、理性的认知、选择与践行能力。而不是借“素质教育”之名，行“父爱主义”、“工具主义”之实，将他们驯化成饲养场的牲畜，说“爱国”便一起砸别人的大使馆，说唱样板戏就一起慢条斯理、咿咿呀呀。

　　若真是这样，中国教育会最终没戏，中国传统艺术也会最终没戏的。（作者：冰一剑）