刚刚闭幕的十一届全国人大一次会议选举产生了新一届国家机构领导，其中有两个人引起了法学界的关注：国家副主席习近平和国务院副总理李克强，因两人均是“法科”出身，习近平竟然还是法学博士，李克强还有经济学博士背景。这一点并非偶然，而是告诉我们一个信号：我国的法治进程将“提速”，将会有更多法科人才走上领导职位。

　　还有，中组部部长李源潮也有法学博士背景，湖南省省长周强从西南政法大学获得法学硕士学位，在司法部、团中央等部门担任过要职……随着这些“法科”出身的人才走上领导岗位，标志着我党选拔领导干部的观念的转变，预示着我们正在满足法治对“法科”人才的迫切需求。法治进程必须依赖学法、懂法的人去推进，这是法治的必然选择，也是党和国家坚持依法治国的具体行动。

　　国家主席胡锦涛在本次全国人大会议闭幕式发表重要讲话首先表示，新一届国家机构将坚持民主法治，依法治国有机统一，坚定不移地维护社会主义法制的统一、尊严、权威，弘扬法治精神，促进社会公平正义，确保社会和谐稳定。吴邦国委员长也说，把依法治国基本方略贯彻好、实施好，把最广大人民的根本利益实现好、维护好。进一步说明党和国家把依法治国放在一个何等重要的位置，将是我们继续共同“建构”的首要“工程”。

　　回顾过去的历史，1997年9月，“依法治国”基本方略以党的十五大报告在我国首次提出后，我国就没有停止过法治进程的推进。

　　历史的车轮滚滚推进，留下的车辙至今清晰可见：1999年3月，依法治国被写入宪法，被我国根本大法所确立；2002年11月14日，依法治国被写进了《中国共产党章程》；2005年2月，党中央提出“构建社会主义和谐社会”的战略目标，而和谐社会的六大基本特征中，民主法治、公平正义位居首位；10年后的2007年6月，胡锦涛总书记在中共中央党校提出，全面落实依法治国基本方略，弘扬法治精神，维护社会公平正义；2008年3月5日，在十一届全国人大一次会议上，国务院总理温家宝在政府工作报告指出，要加快行政管理体制改革，加强政府自身建设，坚持科学民主决策、依法行政、加强行政监督……

　　以上历程，充分说明我党坚持法治的姿态与决心，深知没有规矩，不成方圆。一个国家要富强，必须依法办事，首先制定规则，再坚持规则行事。依法治国，就是要弘扬法治精神，实现公平正义，但如果我们不懂法，特别是领导人不懂法，就会有一定难度。

　　过去，虽然“法科”出身的领导人不多，但从1994年起，中央政治局的领导们开始在中南海怀仁堂听法学专家讲法治课，意味着我党领导人对学法的重视。而且，新上任的领导，必须通过法律考试，要求领导干部必须具备基本的法律知识。这说明我党在选拔干部的一个基本原则--懂法。

　　法治虽然与人治对立，但法治还是必需人依法而治。虽然制度和法律不因时代更替而改变，但国家的各种秩序必须得到维护，各种关系必须和谐，这就要求管理者必备一定的法律修养，而良好的法律修养只能来自系统而全面的法学教育。因此，前述几位法科出身的领导人走上显要的岗位，就显得自然而科学，但无疑是一种前所未有的进步。

　　近年来，在年轻的省级官员当中，文科背景占七成，传统理工科出身的干部所形成的“工程师主政”局面正悄悄改变。

　　法治，不仅要发展经济与维护市场经济秩序，而且需要公正立法、司法与执法，管理者就应具有法学背景和法律人思维。因此，经济学历领导人固然需要，具有法学学历的领导人就更需要。而今天，一批又一批的法学背景的人才走上领导岗位，表明国家正以法学人才来推进法治进程。

　　西方发达国家许多政治家都有法学教育的背景，已不用赘言。法科人才从政，系统的法律知识与法治理念，将使得他们尊重社会的公平、正义与人权，防范公权力的滥用与保障公民的权利，于是，和谐社会将不是多年不能实现的梦想。

　　我们认同并期待更多法科人才走上领导岗位，并不是“唯法科为上”，并非排斥其他专业背景人才担任国家要职。在法治途程中，我们还需要有更多法科人才进入高层领导人的行列，助推我国的法治进程。

　　法治，是人类社会的共同追求。一个受过法学教育的个体，坚持法治理念的个体，或许倾注一生心血也难以实现其终极目标，但永远不会放弃对公平正义的追求。因此，我们呼唤更多的法科人才走上领导岗位，已经走上领导岗位的“法科学人”，期待你们推动“法治越野车”滚滚向前。（作者：唐孝忠）