5月6日，重庆市江津区向阳小学年仅11岁的四年级学生彭飞，乘坐公交车上学过程中两次制止扒手扒窃，遭到扒手卡脖子、扇耳光的报复。面对扒手的行凶，同车30多名乘客及驾驶员居然熟视无睹，任凭扒手施暴后张狂离去。

　　据说，事后当地领导及时看望了彭飞，表示要为他“撑腰”，还要求公安机关迅速破案抓获歹徒。事情到此似乎就往积极的一面在发展了。其实不然，当得知那个公交车驾驶员因此被开除后，许多人为他抱不平了：为什么对驾驶员要这样处理？难道非要驾驶员出面与歹徒搏斗？如果驾驶员上有老、下有小，万一因为制止歹徒而出现意外怎么办？万一扒手今后报复驾驶员怎么办？总之，人们认为驾驶员当时保持沉默是应该的，处理他的时候应该站在他的立场上进行换位思考。

　　我不反对换位思考，但是我更倾向于正确的换位思考。什么是正确的换位思考？请驾驶员站在乘客的角度，更站在11岁小学生的角度来换位思考！乘客乘车是买了票的，驾驶员负有将乘客安全送达的义务。乘客遇到扒手，如果驾驶员发现了，就必须迅速制止扒手的非法行为。当小学生都出面制止扒手时，驾驶员首先应该毫不犹豫地挺身而出，做小学生最坚定的支持者。然而，驾驶员麻木地装聋作哑了。当小学生势单力薄地被扒手卡脖子、扇耳光的时候，驾驶员继续可耻地纹丝不动“专心”驾驶！幸运的是，猖狂的扒手“手下留情”了，勇敢的小学生没有被侵害至更严重的危险后果，否则，自以为聪明的驾驶员就会成为导致如此后果的间接帮凶，将不仅要受到道德的谴责和单位的处分，更应该承担法律的制裁，因为他没有履行应该履行的职责——保护乘客的安全。

　　驾驶员受到处理，合情合理合法，即使他有再多的理由支持不站出来的表现。他选择作为公交车驾驶员，就必须承担这个岗位应该承担的责任，何况当一个小学生在车上遭遇不法侵害、可能面临生命危险的时候，他就更应该义不容辞地站出来，此时，除了救人，还有什么比这更重要？

　　某些时候的换位思考，是逃避责任，是懦弱的表现，是在为不合理的行为寻找解释的理由，这样的换位思考，对于个人来说，是虚伪的，是自私的，对于社会来说，是可怕的，是危险的，是不可以原谅的！

　　(作者：夏昌铭)